校园文化墙是一个对内对外展示学校丰富文化与光辉历史的z好的宣传方法之一。在这里，我们可以看见他们辉煌的过去，努力的现在，和希望的未来。同时也能在其中看到始终贯穿其中的其学校d有的精文化。

一面设计独特、富于创意的文化墙对形成先进、独特的校园文化将会起到推波助澜之作用。文化墙作为展示学校独特视角的平台，能激励全校学生不断进取，奋发向上;并通过校园文化墙设计，给学生以美的享受，让一种淡淡的校园文化气息悄悄破“墙”而出。

校园是师生学习、工作的空间，校园文化体现在学校内部则形成其独特的校园环境、和谐的 人际关系、共同的思想作风和行为准则，它是这一时空存在的物质文明和精神文明的总和。 从文化形态上看， 校园文化表现为物质文化和精神文化。 学校德育工作不能仅仅局限于简单的政治说教， 更应充分发挥德育工作的育人内涵，努力做到教书育人、活动育人、环境育人。
走进学校的教学楼，你就会发现雪白的墙壁上有一道亮丽的风景线，那是学校利用教学楼的四条走廊开辟的四条文化长廊，即艺术文化长廊、图书文化长廊、因故意文化长廊、科普文化长廊。在四条长廊的墙壁上分别有体现着校园的文化内涵。

一楼艺术文化长廊。由于是美术教师把优 秀学生作品统一装裱，挂在教师外走廊里。这些一幅幅充满稚嫩童趣、极富想象力的图画，有的宣扬着文明习惯，有的体现了活动气息，有的凸显了自然景观，有的展现了古代文化……雪白的墙壁转眼间就鲜活起来，吸引着来往师生的目光。师生们每天穿梭在校园中，置身其中，仿佛人在画中游。
二楼是图书文化长廊，各个班教室门口的展板上，学生可以不定时的交流读书心得，相互推荐好的书目，让同学们共读好书，共享书中的喜怒哀乐。另外，在楼梯的拐角处设计了两个开放性的图书角，这是学校为了方便孩子们课外阅读，z新设立的校园开放图书角。一排排书架上整齐摆放着各类儿童读物，为他们制造了一个保罗万象的世界，在这个世界中他们可以自由自在的飞翔。


三楼英语文化长廊，长廊分为静态与动态两块内容，每周展出学生的y秀英语作品。有y秀英语作业、英语小报、英语卡片、英语书签等，并且定期开展全校性的英语交流活动。在早晨、课间及午间时间，学生可以自由组织英语角进行英语对话，表演英语课本剧，演唱英语歌曲。在这里，学生可以尽情的展示自己的风采。
四楼是科普文化长廊，长廊分图片与实物展示，实物展处定期展出学生的航模建模作品，y秀三小(泥塑、编织、雕塑等)作品。图片展由科学教研组合四楼各班级承担，定期更换内容。一张张内容丰富、设计新颖的科技小报，有的介绍诺贝尔将的获得者等等，丰富了孩子们的课外知识。